Jornada: Professores compartilham práticas pedagógicas de sucesso
Apresentações de 20 iniciativas ocorreram na sexta-feira (4)
Por Daniel Elias | 7/3/2022
Vinte projetos selecionados para concorrer ao Troféu Prêmio Professor – Práticas Pedagógicas de Sucesso. Iniciativas realizadas em quase todo o processo de forma remota, afinal de contas, ocorreram ao longo de 2021 quando em boa parte do ano as aulas precisaram ser à distância. Esse foi o número de oficinas apresentadas na sexta-feira (4), segundo dia de atividades da 12ª Jornada Pedagógica aos mais de 1,8 mil educadores da rede municipal de ensino.
As oficinas ocorreram nas EMs Governador Orestes Quércia, no Bairro Mirim, e Ronaldo Sérgio Alves Lameira Ramos, no Sítio do Campo. Os professores foram divididos por unidade nos períodos da manhã e da tarde. Cada docente espectador assistiu a duas apresentações. Ao final, com auxílio de QR Code disponível na sala, os educadores avaliavam a prática pedagógica compartilhada pelo colega.
Os projetos apresentados abordam ações desenvolvidas com diferentes segmentos de ensino. A professora Lívia Pirillo Grecchi, por exemplo, compartilhou com os colegas o projeto “Comunicação Alternativa Adaptada como Recurso Pedagógico” desenvolvido com alunos da EM Sérgio Vieira de Mello. A iniciativa buscou mostrar as adaptações encontradas pela docente para oferecer o suporte aos alunos com deficiência durante as aulas.
Professora há 18 anos, Lívia Grecchi atua nas escolas municipais de Praia Grande faz 4 anos. Para levar as informações aos alunos, a docente usou diferentes ferramentas e aplicativos com o objetivo de mostrar como desenvolver a atividade. “Como fundamental nesta questão tive a parceria com as famílias. Eles acessavam o conteúdo no Google Forms, que já registrava a presença dos estudantes, e colocavam em prática a proposta pedagógica”, recordou.
Para a docente a participação no Prêmio Professor foi o meio encontrado para que pudesse difundir tal prática com mais colegas de profissão. “Em contato com outros educadores percebi a necessidade de obterem mais informações sobre o atendimento ao aluno com deficiência. Ficaria muito feliz se, por consequência, ficar entre os premiados. Porém, se conseguir atingir pelo menos 1% dos que assistiram a minha apresentação estarei satisfeita”.
Enquanto Lívia Grecchi fazia as apresentações na EM Ronaldo Lameira, a docente Francisca Chagas Lima também compartilhava com os colegas na EM Orestes Quércia a proposta pedagógica que desenvolveu em 2021. Professora da rede há 12 anos, atualmente ela atua na EM Fued Temer, no Bairro Guilhermina. A educadora realizou o projeto “Aprendizagem ativa: protagonismo e cultura Maker sem complicação”.
O projeto realizado por Francisca Lima teve como finalidade desenvolver habilidades socioemocionais ligadas a resiliência, criatividade, colaboração e autonomia. “Meu principal desafio foi saber usar a tecnologia como ferramenta de ensino. Corri atrás, aprendi e hoje entendo que são mecanismos que precisam fazer parte da rotina de sala de aula. Ainda mais que já fazem parte da vida dos nossos alunos”, afirmou.
“Como já diz Paulo Freire ‘o professor nunca está pronto. Ele pode simplesmente ser construído e reconstruído diariamente’. E eu vi isso na prática pela necessidade de ter de me adaptar nessa pandemia”, exemplificou Francisca Lima. “Por isso, acredito que estar entre os projetos selecionados já é bastante significativo para mim. E agradeço também o envolvimento e participação dos pais que se dedicaram e acompanharam as aulas”.
Confira abaixo o nome das 20 oficinas e professores que se apresentaram no segundo dia da 12ª Jornada Pedagógica:
Professora – Ariadne Gandra de Amorim
Projeto – Autoconhecimento e aprendizagem
Objetivo – Contribuir no desenvolvimento da aprendizagem e na formação social, autoestima e autoconhecimento da criança e do adolescente.
Professora – Brunna Amicio da Silva
Projeto – Histórias inspiradoras: O perigo da história única
Objetivo – Conhecer e valorizar a história de mulheres, indígenas e negros (as) em diversos contextos; Reconhecer a importância da população negra e indígena para formação de nossa cultura; Romper com preconceitos e estereótipos negativos em sala de aula.
Professora – Daniela Freire Ferreira
Projeto – Jogo de Xadrez
Objetivo – Desenvolver nos alunos as habilidades citadas e resgatar o desejo de aprender coisas novas, de estar na escola, de sentir prazer nas aulas minimizando os possíveis transtornos causados pelo isolamento social.
Professora – Danielly de Souza Medeiros
Projeto – Campanha do agasalho
Objetivo – Promover a aprendizagem, o desenvolvimento integral e a socialização dos educandos, por meio de simples ações sociais, tornando – os protagonistas do processo de aprendizagem, compreendendo as relações e o seu papel social por meio da empatia.
Professora – Eliana dos Santos Isidoro
Projeto – Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica – (OBA) e lançamento e Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG)
Objetivo – Estimular o interesse dos estudantes pela Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Mostra Brasileira de Foguetes, de maneira a apoiar e complementar as disciplinas do currículo escolar com atividades criativas favorecendo ao aluno.
Professora - Eliane Benedito Moya
Projeto - Criando Quiz no PowerPoint: Uma gama de possibilidades.
Objetivo - Incentivar e facilitar o processo ensino-aprendizagem dos alunos do 1º/2º/3° anos do Ensino Fundamental I.
Professora - Eliane Zompero Nunes
Projeto - Aulas remotas de libras para a alunos e pais
Objetivo - Consiste em destacar a relevância das tecnologias assistivas como ferramentas de apoio ao professor para o processo de inclusão dos alunos surdos, promovendo uma aprendizagem significativa mesmo na modalidade de ensino remoto
Professora - Érica Benata de Oliveira Ribas
Projeto - Videochamando: na linha do coração.
Objetivo - Manter a relação professor-aluno, sanar as dúvidas das atividades, e acalentar os corações das crianças por meio, principalmente, das videochamadas.
Professora - Francisca Chagas Lima
Projeto - Aprendizagem ativa: protagonismo e cultura Maker sem complicação
Objetivo - Desenvolver habilidades socioemocionais ligadas à resiliência, à criatividade, à colaboração e autonomia. Incluir as novas tecnologias na rotina de estudos; Melhorar a cooperação e participação das famílias na vida escolar dos filhos.
Professora - Gisele Rocha dos Santos Lima
Projeto - Práticas de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil
Objetivo - Desenvolver a oralidade e consciência fonológica
Professora - Inaluana Fonseca
Projeto - Hora de Alfabetizar
Objetivo - Desenvolver o processo de leitura e aquisição da escrita; promover o conhecimento e a autovalorização; desenvolver hábitos de estudo; aproximar a família da escola.
Professora - Jaqueline dos Santos e Santos
Projeto - Aluno e Família Nota 10
Objetivo - Motivar as crianças a participarem com prazer das atividades. Despertar o interesse em melhorar sua participação e sua aprendizagem. Despertar a competitividade saudável entre os alunos. Oportunizar que haja avanços para todos.
Professora - Karina Mariane Haufe
Projeto – Reinventar para Incluir
Objetivo - Desenvolver mais e importantes habilidades de alunos com deficiência visual, juntamente com os demais alunos, para que haja entre eles comunicação, compreensão, interação e inclusão, deles como um todo.
Professora - Katia Silva Valente
Projeto - Relações Afetivas na Construção do Conhecimento
Objetivo - Contribuir com o desenvolvimento socioemocinal a partir de vivências significativas da aprendizagem escolar.
Professora - Lívia Pirillo Grecchi
Projeto - Comunicação Alternativa Adaptada como Recurso Pedagógico
Objetivo - Trazer adaptações na Comunicação Alternativa como suporte ao desenvolvimento dos alunos com deficiência. Baseado em CSA (Comunicação Suplementar e Alternativa), PECS (Pictures Exchange Communication System) e Boardmaker® (Software de Comunicação)
Professora - Luciana Rosa Irmão Santos
Projeto - Aprendendo na Pandemia - Ultrapassando os muros da escola
Objetivo - Oportunizar a aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental I, por meio de video- aulas, explicando os conteúdos fornecidos pela Plataforma Educacional de Praia Grande, durante o período pandêmico, no qual se fez necessário o ensino a distância.
Professora - Luísa Helena Alessandra da S. Rodrigues
Projeto - O melhor é hoje, é já!: Educação Socioemocional em combate à pandemia
Objetivo - A máxima ampliação da conexão entre todas as pessoas da comunidade escolar, alargamento de laços e fortalecimento para superarmos os efeitos da pandemia da melhor forma possível, aprendendo a lidar cada vez melhor com nossas emoções e sentimentos
Professor - Mauro Soares Cordeiro
Projeto - História em nós: trabalhos finais. Elaboração, edição e execução de podcasts a partir de temas pesquisados na área de História, ao longo do 3º trimestre de 2021.
Objetivo - Propor a estudantes prática educativa com intenção de apreender, discutir e elaborar conhecimentos por meio de pesquisas e disseminação de resultados em linguagens diversificadas, que vise, simultaneamente, a realização de direitos
Professora - Renata Sodre de Oliveira
Projeto - Ensino de matemática e arte para portadores de deficiência intelectual
Objetivo - Ensinar interdisciplinarmente matemática e arte para alunos portadores de deficiência (síndrome de down, deficiente intelectual e microcefálico).
Professora - Sabrina Elias de Oliveira Barros
Projeto - Ensino Remoto e Inclusão: casos de sucesso
Objetivo - Assegurar o contato professor-aluno, trabalhar de maneira formal e lúdica, auxiliar nas atividades, com atenção e cuidado, através das videochamadas
Professora - Uliciane Leite Torquato Braz
Projeto - Brincar, desafiar e conquistar
Objetivo - Brincar, desafiar e conquistar
Professora - Zeni dos Santos Cipriano Leandro
Projeto - Arraiá do Dorivaldo
Objetivo - Trabalhar atividades lúdicas de forma prazerosa contribuindo com a socialização dos alunos, colaborando e ampliando os conhecimentos e costumes de uma das maiores tradições da nossa cultura brasileira: a festa junina
Iniciativa - Criada em 2011, a Jornada Pedagógica surgiu para substituir a Semana de Educação. O evento tem como objetivo oferecer aos docentes um momento de aperfeiçoamento profissional, assegurados em exemplos práticos e teóricos, promovendo assim a reflexão sobre a prática de ensino. Este ano, mais de 1800 professores e representantes das equipes técnicas das escolas municipais participam da atividade.
As oficinas ocorreram nas EMs Governador Orestes Quércia, no Bairro Mirim, e Ronaldo Sérgio Alves Lameira Ramos, no Sítio do Campo. Os professores foram divididos por unidade nos períodos da manhã e da tarde. Cada docente espectador assistiu a duas apresentações. Ao final, com auxílio de QR Code disponível na sala, os educadores avaliavam a prática pedagógica compartilhada pelo colega.
Os projetos apresentados abordam ações desenvolvidas com diferentes segmentos de ensino. A professora Lívia Pirillo Grecchi, por exemplo, compartilhou com os colegas o projeto “Comunicação Alternativa Adaptada como Recurso Pedagógico” desenvolvido com alunos da EM Sérgio Vieira de Mello. A iniciativa buscou mostrar as adaptações encontradas pela docente para oferecer o suporte aos alunos com deficiência durante as aulas.
Professora há 18 anos, Lívia Grecchi atua nas escolas municipais de Praia Grande faz 4 anos. Para levar as informações aos alunos, a docente usou diferentes ferramentas e aplicativos com o objetivo de mostrar como desenvolver a atividade. “Como fundamental nesta questão tive a parceria com as famílias. Eles acessavam o conteúdo no Google Forms, que já registrava a presença dos estudantes, e colocavam em prática a proposta pedagógica”, recordou.
Para a docente a participação no Prêmio Professor foi o meio encontrado para que pudesse difundir tal prática com mais colegas de profissão. “Em contato com outros educadores percebi a necessidade de obterem mais informações sobre o atendimento ao aluno com deficiência. Ficaria muito feliz se, por consequência, ficar entre os premiados. Porém, se conseguir atingir pelo menos 1% dos que assistiram a minha apresentação estarei satisfeita”.
Enquanto Lívia Grecchi fazia as apresentações na EM Ronaldo Lameira, a docente Francisca Chagas Lima também compartilhava com os colegas na EM Orestes Quércia a proposta pedagógica que desenvolveu em 2021. Professora da rede há 12 anos, atualmente ela atua na EM Fued Temer, no Bairro Guilhermina. A educadora realizou o projeto “Aprendizagem ativa: protagonismo e cultura Maker sem complicação”.
O projeto realizado por Francisca Lima teve como finalidade desenvolver habilidades socioemocionais ligadas a resiliência, criatividade, colaboração e autonomia. “Meu principal desafio foi saber usar a tecnologia como ferramenta de ensino. Corri atrás, aprendi e hoje entendo que são mecanismos que precisam fazer parte da rotina de sala de aula. Ainda mais que já fazem parte da vida dos nossos alunos”, afirmou.
“Como já diz Paulo Freire ‘o professor nunca está pronto. Ele pode simplesmente ser construído e reconstruído diariamente’. E eu vi isso na prática pela necessidade de ter de me adaptar nessa pandemia”, exemplificou Francisca Lima. “Por isso, acredito que estar entre os projetos selecionados já é bastante significativo para mim. E agradeço também o envolvimento e participação dos pais que se dedicaram e acompanharam as aulas”.
Confira abaixo o nome das 20 oficinas e professores que se apresentaram no segundo dia da 12ª Jornada Pedagógica:
Professora – Ariadne Gandra de Amorim
Projeto – Autoconhecimento e aprendizagem
Objetivo – Contribuir no desenvolvimento da aprendizagem e na formação social, autoestima e autoconhecimento da criança e do adolescente.
Professora – Brunna Amicio da Silva
Projeto – Histórias inspiradoras: O perigo da história única
Objetivo – Conhecer e valorizar a história de mulheres, indígenas e negros (as) em diversos contextos; Reconhecer a importância da população negra e indígena para formação de nossa cultura; Romper com preconceitos e estereótipos negativos em sala de aula.
Professora – Daniela Freire Ferreira
Projeto – Jogo de Xadrez
Objetivo – Desenvolver nos alunos as habilidades citadas e resgatar o desejo de aprender coisas novas, de estar na escola, de sentir prazer nas aulas minimizando os possíveis transtornos causados pelo isolamento social.
Professora – Danielly de Souza Medeiros
Projeto – Campanha do agasalho
Objetivo – Promover a aprendizagem, o desenvolvimento integral e a socialização dos educandos, por meio de simples ações sociais, tornando – os protagonistas do processo de aprendizagem, compreendendo as relações e o seu papel social por meio da empatia.
Professora – Eliana dos Santos Isidoro
Projeto – Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica – (OBA) e lançamento e Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG)
Objetivo – Estimular o interesse dos estudantes pela Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Mostra Brasileira de Foguetes, de maneira a apoiar e complementar as disciplinas do currículo escolar com atividades criativas favorecendo ao aluno.
Professora - Eliane Benedito Moya
Projeto - Criando Quiz no PowerPoint: Uma gama de possibilidades.
Objetivo - Incentivar e facilitar o processo ensino-aprendizagem dos alunos do 1º/2º/3° anos do Ensino Fundamental I.
Professora - Eliane Zompero Nunes
Projeto - Aulas remotas de libras para a alunos e pais
Objetivo - Consiste em destacar a relevância das tecnologias assistivas como ferramentas de apoio ao professor para o processo de inclusão dos alunos surdos, promovendo uma aprendizagem significativa mesmo na modalidade de ensino remoto
Professora - Érica Benata de Oliveira Ribas
Projeto - Videochamando: na linha do coração.
Objetivo - Manter a relação professor-aluno, sanar as dúvidas das atividades, e acalentar os corações das crianças por meio, principalmente, das videochamadas.
Professora - Francisca Chagas Lima
Projeto - Aprendizagem ativa: protagonismo e cultura Maker sem complicação
Objetivo - Desenvolver habilidades socioemocionais ligadas à resiliência, à criatividade, à colaboração e autonomia. Incluir as novas tecnologias na rotina de estudos; Melhorar a cooperação e participação das famílias na vida escolar dos filhos.
Professora - Gisele Rocha dos Santos Lima
Projeto - Práticas de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil
Objetivo - Desenvolver a oralidade e consciência fonológica
Professora - Inaluana Fonseca
Projeto - Hora de Alfabetizar
Objetivo - Desenvolver o processo de leitura e aquisição da escrita; promover o conhecimento e a autovalorização; desenvolver hábitos de estudo; aproximar a família da escola.
Professora - Jaqueline dos Santos e Santos
Projeto - Aluno e Família Nota 10
Objetivo - Motivar as crianças a participarem com prazer das atividades. Despertar o interesse em melhorar sua participação e sua aprendizagem. Despertar a competitividade saudável entre os alunos. Oportunizar que haja avanços para todos.
Professora - Karina Mariane Haufe
Projeto – Reinventar para Incluir
Objetivo - Desenvolver mais e importantes habilidades de alunos com deficiência visual, juntamente com os demais alunos, para que haja entre eles comunicação, compreensão, interação e inclusão, deles como um todo.
Professora - Katia Silva Valente
Projeto - Relações Afetivas na Construção do Conhecimento
Objetivo - Contribuir com o desenvolvimento socioemocinal a partir de vivências significativas da aprendizagem escolar.
Professora - Lívia Pirillo Grecchi
Projeto - Comunicação Alternativa Adaptada como Recurso Pedagógico
Objetivo - Trazer adaptações na Comunicação Alternativa como suporte ao desenvolvimento dos alunos com deficiência. Baseado em CSA (Comunicação Suplementar e Alternativa), PECS (Pictures Exchange Communication System) e Boardmaker® (Software de Comunicação)
Professora - Luciana Rosa Irmão Santos
Projeto - Aprendendo na Pandemia - Ultrapassando os muros da escola
Objetivo - Oportunizar a aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental I, por meio de video- aulas, explicando os conteúdos fornecidos pela Plataforma Educacional de Praia Grande, durante o período pandêmico, no qual se fez necessário o ensino a distância.
Professora - Luísa Helena Alessandra da S. Rodrigues
Projeto - O melhor é hoje, é já!: Educação Socioemocional em combate à pandemia
Objetivo - A máxima ampliação da conexão entre todas as pessoas da comunidade escolar, alargamento de laços e fortalecimento para superarmos os efeitos da pandemia da melhor forma possível, aprendendo a lidar cada vez melhor com nossas emoções e sentimentos
Professor - Mauro Soares Cordeiro
Projeto - História em nós: trabalhos finais. Elaboração, edição e execução de podcasts a partir de temas pesquisados na área de História, ao longo do 3º trimestre de 2021.
Objetivo - Propor a estudantes prática educativa com intenção de apreender, discutir e elaborar conhecimentos por meio de pesquisas e disseminação de resultados em linguagens diversificadas, que vise, simultaneamente, a realização de direitos
Professora - Renata Sodre de Oliveira
Projeto - Ensino de matemática e arte para portadores de deficiência intelectual
Objetivo - Ensinar interdisciplinarmente matemática e arte para alunos portadores de deficiência (síndrome de down, deficiente intelectual e microcefálico).
Professora - Sabrina Elias de Oliveira Barros
Projeto - Ensino Remoto e Inclusão: casos de sucesso
Objetivo - Assegurar o contato professor-aluno, trabalhar de maneira formal e lúdica, auxiliar nas atividades, com atenção e cuidado, através das videochamadas
Professora - Uliciane Leite Torquato Braz
Projeto - Brincar, desafiar e conquistar
Objetivo - Brincar, desafiar e conquistar
Professora - Zeni dos Santos Cipriano Leandro
Projeto - Arraiá do Dorivaldo
Objetivo - Trabalhar atividades lúdicas de forma prazerosa contribuindo com a socialização dos alunos, colaborando e ampliando os conhecimentos e costumes de uma das maiores tradições da nossa cultura brasileira: a festa junina
Iniciativa - Criada em 2011, a Jornada Pedagógica surgiu para substituir a Semana de Educação. O evento tem como objetivo oferecer aos docentes um momento de aperfeiçoamento profissional, assegurados em exemplos práticos e teóricos, promovendo assim a reflexão sobre a prática de ensino. Este ano, mais de 1800 professores e representantes das equipes técnicas das escolas municipais participam da atividade.
